Ministros de Educación de América Latina y el Caribe debaten la Agenda 2030 de desarrollo sostenible
Expertos debaten gratuidad de la enseñanza en reunión de ministros
La Internacional de Educación que se realizó ayer en Cochabamba en el marco de de la II Reunión Regional de Ministros de Educación y Expertos de América Latina y El Caribe pidió que no se impongan políticas privatizadoras en la educación de los países de la región, en tanto, activistas aprovecharon el foro para hacer mítines a favor del candidato del PT de Brasil, Lula da Silva, quien purga una pena de 12 años de cárcel por delitos de corrupción.
“Vamos a pedir un proceso contra la privatización de la educación pública”, dijo Fátima Da Silva, presidenta del cónclave, al cierre de la reunión previa a la cita ministerial de representantes de organizaciones de maestros y funcionarios del área educativa de 10 países.
Dijo que los gobiernos tienen que frenar ese afán privatizador, porque la educación es un derecho humano y debe velarse porque sea pública, laica y de buena calidad.
En medio de la exposición, los asistentes corearon frases a favor de los aliados del llamado Socialismo del Siglo XXI, como Cristina Fernández, Lula da Silva e incluso Evo Morales.
El ministro de Educación, Roberto Aguilar, aseguró que “el único país que está avanzando a la educación gratuita es Bolivia y que el resto está privatizando”. Afirmó que los países visitantes valoraron mucho las iniciativas implementadas por el Gobierno boliviano en materia de educación.
La Reunión Regional de la Internacional de la Educación contó con la participación de más de 30 mil inscritos vía Internet en 118 países.
La II Reunión Regional de Ministros de Educación y Expertos de América Latina y El Caribe continuará hoy y, para el evento, llegaron delegados de 10 países como Brasil, Colombia, Argentina, entre otros.
TALLER IMPULSARÁ SABER INDÍGENA
En el II Taller Internacional de Conocimiento Indígena en América Latina, que tendrá lugar hoy, representantes de los países participantes trabajarán en una propuesta y un plan de acción en esta materia.
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